Educación a distancia y trabajo colaborativo

En un documento de word conteste las siguientes preguntas:

 ¿Qué es el trabajo colaborativo?

Herramientas para el trabajo colaborativo.

Defina con sus palabras que es la educación a distancia.

Características de la educación a distancia

Ventajas y desventajas de la educación a distancia.

Elabore una reflexión en un documento de Word de una cuartilla, sobre la educación a distancia en México.

Envíe a nadyagh@gmail.com

Sesión #2 (a distancia sábado 5 y domingo 6 de mayo): los nuevos ambientes de aprendizaje.

• Interacción a través de la educación a distancia.
• La explosión tecnológica.

Ejercicio 1: Conteste las siguientes preguntas:

      1.¿Qué es la educación a distancia?

      2.¿Cuáles son sus características?

     3.Mencione algunas de las herramientas disponibles en la web que permiten la interacción a distancia en los procesos educativos.

Ejercicio 2: investigue lo siguiente:

     1. Qué son los ambientes de aprendizaje.

    2. Cómo generar ambientes de aprendizaje y el papel que juega la interacción en ellos.

     3.  Tipos de ambientes de aprendizaje.

Elabore en un documento de Word, una reflexión sobre el papel que juegan los ambientes de aprendizaje en la formación de la persona. (Mínimo 3 cuartillas, tamaño de la fuente 12, arial, alineación justificada).

Ejercicio 3: Busque en internet videos sobre ambientes de aprendizaje y publique en este blog los enlaces. Elabore un informe donde justifique porque eligió esos videos. (una cuartilla mínimo).

Actividades 2 de Mayo

Módulo: Psicopedagogía aplicada a las nuevas tecnologías.

Unidad I: Los paradigmas psicopedagógicos.

• Ciencia, aprendizaje y paradigma.
• Teoría conductista
• Teoría cognoscitiva.
• Teoría constructivista.
• Enfoque por competencias.

Este módulo se trabajará de forma presencial y a distancia, iniciando hoy miércoles 2 de Mayo de 2012, la segunda sesión será a distancia el día sábado 5 de Mayo y la tercera sesión el día miércoles 9 de Mayo.

Actividad 1: Investigue en Internet el significado de los términos ciencia. aprendizaje y paradigma y escriba en un documento de word la relación que hay entre ellos y su influencia en la educación. (una cuartilla).

Actividad 2: Investigue, analice y elabore un esquema (word) en donde especifique las características principales de cada enfoque (conductista, cognocitivista, constructivista y por competencias), incluyendo el rol del docente y del alumno, así como también, ejemplos de software educativo diseñado bajo esos enfoques.


Actividad 3: En este blog, inicie sesión con su cuenta de gmail y publique sus respuestas para las siguientes preguntas:

1. ¿Fue difícil encontrar ejemplo de software educativo diseñado en los diferentes enfoques pedagógicos?
2. ¿Cuál fue el software que llamó mas su atención por sus características?
3. ¿Cuáles de esos software puede aplicar en su aula de clases?
4. ¿Cuáles software no puede aplicar en su aula de clases y porqué?
5. ¿Cuál sería el impacto de introducir estas aplicaciones informáticas en su labor académica?

Envíe sus documentos a la dirección nadyagh@gmail.com

Actividad

Maestros, favor de leer los capítulos 1 y 4 del Manual electrónico Introducción a la tecnología educativa" de Manuel Area Moreira http://webpages.ull.es/users/manarea/ebookte.pdf

UNIDAD I: EL IMPACTO DE LAS TIC´S EN LA EDUCACION

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Blogs personales

Maestro- alumno, en este espacio publique la dirección de su blog de trabajo, correspondiente a éste módulo.

EDUCACION Y NUEVAS TECNOLOGIAS

UNIDAD I: EL IMPACTO DE LAS TIC´S EN LA EDUCACION http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
• FORMAS DE USO ACTUALES DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN LOS CENTROS ESCOLARES.
• LA INFORMATICA COMO HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y ACCESO A LA INFORMACION EN LOS CENTROS DE TRABAJO.
• LA INFORMATICA COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN Y ACCESO A LA INFORMACION EN LOS CENTROS ESCOLARES
• LA INFORMATICA COMO MEDIO DIDACTICO.

UNIDAD II: LA FORMACION DEL PROFESORADO
• FORMACION INICIAL
• FORMACION CONTINUA
• FORMACION A DISTANCIA
• MATERIALES PARA LA AUTOFORMACION Y LA FORMACION A DISTANCIA.

UNIDAD III: INTERNET Y EDUCACION.
• CENTROS EDUCATIVOS EN INTERNET
• APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET
• EL FUTURO DE INTERNET EN LA EDUCACION

UNIDAD IV: LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA.
• PROGRAMAS TUTORIALES
• PROGRAMAS DE SIMULACION
• PROGRAMAS MULTIMEDIA
• PROGRAMAS DE APLICACIONES (OFIMATICA)